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特殊教育学校教师发展性评价的几点思考
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摘要
教育评价改革是我国基础教育改革中一个非常重要的环节,教师评价改革又是教育评价改革的核心内容。有效的教师评价能够充分调动广大教师的积极性,对促进和保障基础教育改革的顺利进行有着极为重要的意义,特殊教育学校教师评价改革更是如此。
作者
张永红
姚姗
机构地区
张掖市特殊教育学校
出处
《甘肃教育》
2011年第23期22-22,共1页
关键词
特殊教育
教师
发展性评价
评价体系
评价方法
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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甘肃教育
2011年 第23期
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