构建高效课堂 促学困生成长

当前，不少学校课堂教学改革取得了一定的成效，学生真正成了课堂学习的主人。然而，每个班总有个别学生知识起点较低，人校后，无法适应学习生活，长此以往就会成为学困生。如何转化学困生成了当前教育教学工作当中的一件复杂事情，笔者尝试了以下几种做法，收到了良好效果。