摘要
"农村教师资助行动计划"是推进农村义务教育公平和缓解大学生就业压力的一项重要举措。资教生发展中仍存在配套措施不健全和盲目资教等问题,需要加大培训工作力度以提高资教生教学质量、提高资教生待遇并建立合理长效激励机制、完善资教生遴选办法并建立健全考核机制、提供有效保障措施并完善资教活动管理制度。
出处
《理论观察》
2011年第5期104-106,共3页
Theoretic Observation
基金
教育部人文社会科学研究规划项目"效率的民主嵌入目标下农村公共服务多元供给主体的激励研究"[10YJA810007]
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"农村公共服务多元供给中的激励问题研究--基于主体价值取向研究"[2010RW008]
"新农村建设中多元主体参与公共服务供给的激励研究"[2010RW003]
