期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论当代“90后”大学生的思想特点——兼谈对当代大学生进行思想政治教育的方法
被引量：
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当代大学生多为1990年以后出生,即大家所熟知的"90后"大学生。他们有着与其它时代大学生相似的思想特点,但又具有不同于其他时代大学生的新特点。本文试图通过对当代"90后"大学生思想特点的分析,探讨对当代大学生进行思想政治教育的新方法。
作者
廖兰
李建东
机构地区
西南大学马克思主义学院
重庆三峡学院校团委
出处
《理论观察》
2011年第5期141-142,共2页
Theoretic Observation
关键词
“90后”大学生
思想特点
思想政治教育
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
5
共引文献
277
同被引文献
12
引证文献
4
二级引证文献
5
参考文献
5
1
史蓉.
高校学生逆反心理之我见[J]
.青海大学学报（自然科学版）,1999,17(1):69-72.
被引量：2
2
方丽英.
大学生逆反心理的疏导[J]
.重庆工学院学报,2006,20(7):171-173.
被引量：22
3
任桓熠.
大学生思想政治教育中的逆反心理及其对策[J]
.今日南国（理论创新版）,2010(1):48-49.
被引量：4
4
汪頔.
新媒体对“90后”大学生思想政治教育的新挑战[J]
.思想教育研究,2010(1):71-74.
被引量：251
5
徐海祥,郑炜.
社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育[J]
.边疆经济与文化,2010(2):127-129.
被引量：5
二级参考文献
18
1
祖嘉合.
大学生思想政治教育在高教中的地位及其落实[J]
.高校理论战线,2005(1):17-20.
被引量：21
2
方丽英.
大学生逆反心理的疏导[J]
.重庆工学院学报,2006,20(7):171-173.
被引量：22
3
桑杰.
用《江泽民文选》武装头脑指导实践推动工作--学习《江泽民文选》的体会[J]
.青海人大,2006(5):5-6.
被引量：60
4
杨敏.
大学生逆反心理分析及转化策略[J]
.学校党建与思想教育,2006(12):75-76.
被引量：4
5
马克·波斯特.信息方式[M].北京:商务印书馆,2000,3..
6
马克·波斯特.第二媒介时代[M].南京:南京大学出版社,2001.91.
7
马歇尔·麦克卢汉.理解媒介--论人的延伸[M].何道宽,译.北京:商务印书局,2000:78.
8
刘中亮.大学生逆反心理的成因及调适[J].南京林业大学学报,2001,(12):61-64.
9
成有信.教育学原理[M].郑州:大象出版社,2003:6.
10
迈克尔·海姆.从界面到网络空间[M].上海:上海科技教育出版社,2000.
共引文献
277
1
周望高.
高职学生闲暇德育的现状及基本路径探析[J]
.作家天地,2019,0(18):95-96.
2
崔滢,王凌云,张祎.
陪伴代替说教:创新高校网络思想政治教育[J]
.中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020,0(13):168-169.
3
姜睿.
浅谈写好学生军训工作“奋进之笔”[J]
.读与写（教育教学刊）,2020,0(2):24-24.
4
盛莉,陈清.
新媒体背景下的民办大学生思想政治教育策略[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(8):8-8.
被引量：2
5
李晓虹.
新媒体时代高校思想政治教育创新研究[J]
.长春教育学院学报,2013,29(9):48-49.
被引量：25
6
李慧平.
把“数学的美丽”还给学生[J]
.大家,2012(2):255-255.
7
刘家梅.
当代大学生思想政治教育新探[J]
.大家,2012(3):255-255.
8
王鑫,赵一鸣,王元如.
探析大学生自组织网络社团/群管理新方法[J]
.大家,2012(12):144-145.
被引量：1
9
李森.
基于网络新媒体语言特征探讨高校思想政治教育[J]
.农业网络信息,2013(11):144-146.
被引量：1
10
粟道平.
加强安全教育 促进校园和谐——加强大学生安全教育的思考[J]
.重庆工学院学报,2007,21(7):141-142.
被引量：3
同被引文献
12
1
方丽英.
大学生逆反心理的疏导[J]
.重庆工学院学报,2006,20(7):171-173.
被引量：22
2
蓝燕飞.“80”后辅导员如何做好“90”后大学生的思想政治教育工作[J].现代阅读(教育版),2011,(05).
3
蓝燕飞.80后辅导员如何做好90后大学生的思想政治教育工作[J]现代阅读(教育版),2011(05).
4
江旋.
论大学生思想政治教育中的人文关怀与心理疏导[J]
.湖南农业大学学报（社会科学版.素质教育研究）,2008,9(4):25-26.
被引量：3
5
汪頔.
新媒体对“90后”大学生思想政治教育的新挑战[J]
.思想教育研究,2010(1):71-74.
被引量：251
6
史红霞.
新形势下加强高职院校大学生思想政治教育的对策探讨[J]
.教育与职业,2010(26):51-52.
被引量：11
7
苏玉华.
“90后”大学生思想政治教育工作对策与探索[J]
.宿州教育学院学报,2011,14(2):91-93.
被引量：10
8
黄万获,覃湘红,韦娜.
当代大学生的校园文化需求及其特点分析[J]
.高教论坛,2011(5):126-129.
被引量：9
9
黄丹琳.
基于微博平台的高校思想政治教育互动模式[J]
.安庆师范学院学报（社会科学版）,2011,30(5):102-105.
被引量：19
10
谢玮.
当代大学生的心理特点及管理方法探析[J]
.西安政治学院学报,2011,24(6):41-42.
被引量：7
引证文献
4
1
曹凯,朱铭磊.
关于对高职院校“90后”学生思想行为特点的研究及管理方法的探讨[J]
.职业教育（下旬刊）,2013,0(10):21-24.
被引量：2
2
陈丹.
浅析90后大学生思想特点及思想政治工作的应对[J]
.科技信息,2012(34):116-117.
被引量：3
3
郭洪伟.
90后大学生思想政治教育工作探析[J]
.软件（教育现代化）（电子版）,2012,2(6):127-128.
4
李鹏鹏.
“90”后大学生思政教育特点及建议[J]
.中国校外教育,2012(11):185-185.
二级引证文献
5
1
吕维青.
如何提高90后高职护理学生的言语交际能力[J]
.时代教育,2013(23):209-209.
2
刘君君.
谈当代大学生思想特点与政治工作创新研究[J]
.学理论,2014(28):187-188.
3
戚玲玲.
当代大学生思想特点与政治工作创新分析[J]
.读书文摘（中）,2016(10).
4
陈秀娟.
高职院校90后学生自我管理模式解析[J]
.青春岁月,2015,0(23):189-189.
5
杜琴琴.
论高职院校90后学生干部的自我管理能力培养[J]
.山西青年,2016,0(10):201-202.
被引量：1
1
刘建峰,李坤.
网络助力大学生的思想政治教育[J]
.教育界（综合教育）,2014(2):27-27.
2
胡颖文.
“以人为本”创新“90后”大学生的思想政治教育[J]
.文教资料,2011(7):194-196.
被引量：1
3
陈琳娜,李江.
对大学生马克思主义教育的再思考[J]
.湖南社会科学,2011(5):46-48.
4
张丽娜,蒋希娟.
90后大学生思想特点与高职院校共青团工作创新[J]
.青春岁月,2012(24):258-259.
被引量：1
5
吕才.
坚定信仰教育的一次有益的尝试[J]
.北京高等教育,2000(10):25-27.
6
俞亚芹,陶梅.
针对大学生思想特点提高思想政治理论课教学效果[J]
.经济与社会发展,2009,7(8):180-182.
被引量：1
7
张金华.
立本逐末:新形势下高校学生党建工作改进策略[J]
.宜宾学院学报,2016,16(2):23-28.
被引量：1
8
《学校思想教育》参考题[J]
.学校党建与思想教育,1989(5):64-64.
9
范全明.
浅析准确把握思想政治教育客体对大学生思想政治教育效果的重要作用[J]
.才智,2013(18):115-115.
10
熊荣伍.
建国以来大学生思想特点的阶段性变化与归因分析[J]
.湖北师范学院学报（哲学社会科学版）,2015,35(2):139-142.
被引量：1
理论观察
2011年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
