期刊文献+

职业情感教育对高职护生专业认知的影响 被引量:12

下载PDF
导出
摘要 目的了解并分析职业情感教育对高职护生专业认知的影响。方法通过分析影响高职护生专业认知的因素,寻求提高或促进护生专业认知的对策。结果高职护生职业情感较低且不稳定,影响到其专业认知的过程。结论应加强专业思想教育,激发职业情感,增强护生的专业学习意识和兴趣。教师的榜样示范和适时激励有助于提高并稳定护生的职业情感,并使之成为专业认知行为的动力,这对高职护生的培养具有重要意义。
作者 曹小萍
出处 《卫生职业教育》 2011年第22期90-91,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献36

共引文献234

同被引文献100

引证文献12

二级引证文献35

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部