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校企合作“4业”人才培养模式的探索与实践
被引量:
2
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摘要
校企合作、工学结合是高职教育的必由之路。河南工业职业技术学院建筑工程系通过多年校企合作的实践,创新"4业"人才培养模式,探索"2+0.5+0.5"柔性人才培养模式,注重校企深层次合作,通过完成企业实际生产任务和工作室教学模式,搭建"教学做合一"平台,教师通过技术服务,实践理论和实践结合,实现了产教结合、工学结合。
作者
郭红
机构地区
河南工业职业技术学院建筑工程系
出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第22期104-105,共2页
China Adult Education
关键词
校企合作
工学交替
技术服务
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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中国成人教育
2011年 第22期
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