对音乐学专业人才培养目标与模式的思考与改革建议

本文根据我国基础音乐教育现状,提出了高师音乐学专业应适时调整修订人才培养目标,努力培养既能胜任学校音乐教学工作,又能胜任社会音乐教学工作的新型音乐教育人才的观点,并探索了建立在能力培养基础上的教学理念与人才培养模式。