治学态度宜严谨,一知半解别作注——《幼学琼林》注解阙失举隅

《幼学琼林》本是一本好书。该文认为,一知半解的注释,有误人子弟之嫌。如果错误太多,则使一本好书变成了一本坏书。例如:"盖父愆"之"愆",当解为名词"过失",不能解为动词"超过;""良冶之子,必学为裘;良弓之子,必学为箕"之"必"不能解为"一定要",必,必可,必能,省言"可"或"能"。严谨的治学态度,参考并读懂古注释可以使我们尽量少犯错误。