以校本教研促进教师专业成长的实践与思考

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摘要近年来，伴随着基础教育课程改革实验的步伐，“校本教研”悄然而至，并迅速成为课改以来最热门的话题之一。为了扎实有效地开展校本教研工作。我们曾就学校的教研工作作过一次调查。在“你最不喜欢的教研活动是什么”一项统计中，教师否定率最高的是“纯理论的业务学习”“花架子、表演式的研究课”“假大空的课题研究”。在“您是否喜欢现有学校的教研活动”一项中，

作者张慧萍

机构地区浙江黄岩实验中学

出处《教学月刊（中学版）》北大核心 2011年第11期5-8,共4页

关键词校本教研工作教师专业成长实践课程改革实验教研活动基础教育业务学习课题研究

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）

2011年第11期

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