期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

农民工子弟学习困难的成因与对策研究——以初中科学教学为例

下载PDF

导出

摘要新课程标准要求我们必须关注每个学生，不可放弃任何一个学生。作为教师，我们要关注每一个学生，尤其是农民工子弟，激发他们学习的兴趣，帮助他们找到学好科学课程的动力，取得好成绩。我校于2007年就已基本成为以招收农民工子弟为主的学校了。农民工子弟作为特殊的一个群体，

作者潘金良

机构地区临安市锦城第三中学

出处《教学月刊（中学版）》北大核心 2011年第11期53-55,共3页

关键词农民工子弟学习困难科学教学新课程标准要求初中成因 2007年科学课程

分类号 G633.98 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1小于.苹果怎么分[J].第二课堂（初中版）,2012(11):40-40.
2小于.苹果怎样分[J].作文与考试（初中版）,2012(9):24-24.
3感动.每个人都得到一个苹果[J].中国少年文摘,2010(9):17-17.
4感动.苹果怎样分可以得满分[J].特区教育（中学生）,2011(9):18-18.
5刘敬云.给特殊学生以特别的关爱[J].教育实践与研究,2006(03A):18-19.
6覃红.春风化雨润物无声[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2011(9):62-63.
78成农民工子女弃读高中媒体呼吁12年义务教育[J].现代教育科学（小学教师）,2010(1):128-128.
8《消失的学校》[J].南方人物周刊,2011(30):10-10.
9于娜.农民工子女教育问题探析[J].现代商贸工业,2011,23(24):336-337. 被引量：2
10魏成庚.曲靖市义务教育均衡发展的认识与思考[J].新课程（中学）,2016,0(5):186-186.

教学月刊（中学版）

2011年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部