中学思想品德课“以学为主、当堂达标”教学模式的尝试与研究

"以学为主、当堂达标"课堂教学模式的尝试与研究,是全面提高教学质量和学生综合素质的需要,也是深化新课程改革和全面实施素质教育的必然要求。其基本步骤是:创设问题情境,激发学生兴趣,导入学习课题;明确学习目标,出示导读指南,学生自主学习;组内质疑解疑,教师观察点拨,展示自学成果;探究生活情境,交流讨论评价,拓展延伸总结。