摘要
面对教育信息技术在基础教育领域应用迅速发展的现状,对高中传统英语教学模式的提出改革,可从改变授课结构、提高重难点知识消化强度、逐步推进"教师主导、学生主体"学习模式以及提升教师运用教育信息技术能力这四个方面入手,对于教师能力的提升和学生学习效果的提高都将产生积极的作用。
出处
《职教通讯》
2011年第22期32-33,共2页
Communication of Vocational Education
基金
第一期江苏省职业教育教学改革研究课题"中职学校英语教学教育信息技术IRDE应用模式探究"(项目编号:ZYB66)