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小学科学教学对学生测量能力的培养
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摘要
讨论了培养小学生测量能力时,需要有熟练的测量技能和测量意识,并从测量工具使用的教学实例和教学策略方面,论证测量能力的培养是提高小学生探究能力的有效方法。
作者
梁亚明
王凌诗
机构地区
北京西城区白纸坊小学
北京教育学院教师教育数理学院
出处
《北京教育学院学报(自然科学版)》
2011年第2期56-58,共3页
Journal of Beijing Institute of Education
关键词
小学科学
测量能力
能力培养
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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北京教育学院学报(自然科学版)
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