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英语教学中学生主体性的体现
被引量:
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摘要
一、引言 随着新课程改革的不断深入,"以学生发展为本"的理念深入人心。教学的重点聚集到了学生的"学"上,学生的学习方式改变了,变"被动"为"主动",学生的主体地位在教学中得到了体现。现以高中英语教学为例,运用深度学习理论,就如何优化课堂教学设计,提升学生的课堂参与度,体现学生的主体性谈一些笔者的体会。
作者
周宏俊
机构地区
无锡市辅仁高级中学
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
北大核心
2011年第12期14-17,共4页
关键词
高中英语教学
学生主体性
以学生发展为本
课堂教学设计
学生的主体性
新课程改革
课堂参与度
学习方式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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