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图示在数学教学中的应用

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摘要平面图形是中学数学的核心研究对象,是数形结合思想的重要载体.图形的直观性为简约地表示隐晦复杂的数量关系成为可能,图形的可视性让大脑的视觉系统参与信息加工.因为视觉是人类感知的优势通道,其加工过程具有平行加工的属性,是高效率的感觉通道，因此图示可以提高认知活动的效率．

作者潘云芳

机构地区杭州市西湖区教师进修学校

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》北大核心 2011年第12期23-25,共3页

关键词数学教学图示应用平面图形数形结合思想视觉系统感觉通道中学数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2011年第12期

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