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谈英语教学中合作学习的应用
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摘要
新《英语课程标准》提出“要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能”。本文从合作学习中的合理分组、构思计划以及转变教师角色意识等方面论述英语教学中合作学习的应用策略。
作者
魏静
机构地区
江苏省沛县栖山中学
出处
《教师》
2011年第34期52-52,共1页
Teacher
关键词
合作学习
英语教学
应用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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