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紧扣三要素做好初中小说教学

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摘要《中学语文教学大纲》明确指出：训练学生读、说、听、写能力的途径多种多样，小说教学是其中重要的环节。笔者通过分析小说情节结构、小说人物形象、环境描写、把握主题等方面，提出初中小说教学的策略。

作者童明明

机构地区江苏省沛县张寨镇中学

出处《教师》 2011年第34期72-72,共1页 Teacher

关键词初中小说教学策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教师

2011年第34期

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