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如何让小学英语课堂教学“减负增效” 被引量：1

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摘要素质教育要求，课堂教学要“减负增效”。“减负”必须把握好减轻学生过重负担与提高教学质量之间的关系，减掉阻碍学生身心健康发展的过重负担。那么，如何让小学英语课堂教学“减负增效”呢？

作者蔡猛

机构地区江苏省响水县老舍中心小学

出处《教师》 2011年第34期96-96,共1页 Teacher

关键词 “减负增效” 英语课堂教学小学学生身心健康教育要求教学质量 “减负” 负担

分类号 G639.21 [文化科学—教育学]

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引证文献1

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教师

2011年第34期

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