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英语教学中的合作学习策略

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摘要 在实际的课堂教学中，由于教师组织、训练不当，造成学生的合作意识薄弱，达不到最佳教学效果。笔者通过对学生进行小组划分、发挥课堂合作学习的优势、创建有效的合作学习评价体制等方面，提出关于英语教学合作学习的策略。
作者 王利菊
机构地区 江苏省沛县郝寨中学
出处 《教师》 2011年第34期99-99,共1页 Teacher
关键词 英语 教学 合作学习
分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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参考文献1

二级参考文献19

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共引文献119

教师
2011年 第34期

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