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掌握教师的情绪上好中学体育课
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摘要
为唤起学生在体育课学习中的兴趣,老师应创设情境,动静结合,寓教于乐,情景交融;教师应重视学生启蒙教育和兴趣培养,要善于运用各种方法,调节学生的情绪,注意挫折心理的转化和引导,建立好师生间的心理契约。
作者
顾冬梅
机构地区
广西桂林市穿山中学
出处
《科技信息》
2011年第34期367-367,共1页
Science & Technology Information
关键词
体育教学
心理素质
探索
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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