摘要
当前各高校着眼于未来的技术发展趋势,开设了一些涉及新能源、新材料、新装备等新兴工业的学科专业。本文从这类新兴工科专业课程的特点出发,结合具体的教学实践,探讨了在该类专业教学中发挥多媒体优势的途径和做法,并对教学师资队伍的建设提出了新的要求。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2011年第12期27-29,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
国家特色专业"船舶与海洋工程"项目经费资助
教育部
国家外国专家局高等学校学科创新引智计划(简称"111计划")"深海工程科学与技术创新引智基地"(B07019)
