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就业导向背景下高职数学教师角色转变

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摘要以教育部颁布的《高职高专教育专业人才培养目标及规格》为依据,本文分析了当今高职院校数学教师角色转变的必要性,并探讨了在"以就业为导向"这一背景下,广大高职数学教师应该如何进行自我角色转换的有效途径,从而实现高职学生综合能力可持续性发展的教学目标。

作者蔡立锋

机构地区浙江交通技师学院

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2011年第12期84-85,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词高职院校数学教师角色转变

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

2011年第12期

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