期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《鸟啼》教学设计

下载PDF

导出

摘要【教学目标】1．体会文章不同情境下鸟啼的特点及其蕴含的深意。 2．学习将抽象道理具体化的方法。

作者窦建丽

机构地区江苏省南京大学附属中学

出处《中学语文教学》北大核心 2011年第12期46-48,共3页 Language Teaching in Middle school

关键词教学设计教学目标情境文章学习

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1朱唤民.从学“答”走向学“问”——以《鸟啼》教学为例[J].语文学习,2009(7):100-103.
2王鹃伟.教学节点与文本脉络[J].中学语文教学,2011(12):48-49.
3曹茂昌.《鸟啼》的主旨是“向死而生”?[J].语文教学通讯（高中）（A）,2011(11):29-30.
4顾乐波,褚树荣.《鸟啼》课例赏鉴[J].语文教学通讯（高中）（A）,2016(7):111-114.
5王春惠.《鸟啼》教学设计[J].新语文学习（中学教学）,2010(3):51-52.
6高世读.口技鸟啼表演[J].学语文（A版）,2005(4):8-8.
7郭吉成.散文作品教学内容的确定与教学活动的有效性——以《像山那样思考》《鸟啼》的教学为例[J].教学月刊（中学版）,2012(2):6-10. 被引量：3
8胡亚芸.学生素养的提高[J].教育家,2009(3):60-60.
9刘正旭.《鸟啼》的教学设计和反思[J].语文教学与研究（教研天地）,2012(1):44-45.
10卢世国.《鸟啼》说课一例[J].新语文学习（中学教学）,2010(3):52-53.

中学语文教学

2011年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部