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建构主义与企业员工继续教育课程开发(下)

Constructivism and the Curriculum Development of continuing Education for Enterprise Employees(Ⅱ)
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摘要 企业员工继续教育课程开发是一项复杂的系统工程,要遵循课程开发的一般规律,同时还必须接收建构主义理论的指导。课程开发的参与主体是课程开发的前提,课程开发的过程是成功的关键,在课程开发的各个环节都需要注重提高成人学员的建构能力。 The curriculum development of continuing education for enterprise employees is a system project,so it should be accord with the rule of curriculum development,and also it should be accord with constructivism.We should pay more attention to adult constructive capability in every developing point,especially main body and process of development.
作者 郜岭 盛琼
出处 《成人教育》 北大核心 2011年第12期17-20,共4页 Adult Education
基金 全国教育科学"十一五"规划课题<企业员工继续教育课程开发研究>成果 项目批号为EKA080297
关键词 建构主义 企业员工 继续教育课程 constructivism enterprise employee curriculum of continuing education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1武钢工程技术学院领导和鄂钢学员的访谈记录资料[Z].
  • 2莱斯利·斯特福,杰里·盖尔.高文译.教育中的建构主义[M].上海:华东师范大学出版社,2002:219-220.
  • 3戴维·乔纳森,郑太年,任友群译.学习环境的理论基础[M].北京:教育科学出版社,2001.
  • 4陈福祥.建构主义学习理论及其对成人教育课程开发的启示[J].河北工业大学成人教育学院学报,2008,23(1):1-4. 被引量:4

共引文献4

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