我国教育发展处于“主题切换”过渡期

王本陆在《北京师范大学学报（社会科学版）》第3期撰文指出．从历史发展阶段来分析．我国现在的教育处在发展阶段转换的过渡时期，即教育规模扩张的收尾环节和教育质量提升的起始环节。这是两个阶段的任务和特征混合存在的时期．属于混合地带。这一时期需要实现教育发展的主题切换，形成新的发展共识。