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课后习题:有效教学的源头活水——例谈课后习题的把握和运用被引量：1

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摘要《语文课程标准》中指出，要全面提高学生的语文素养。语文素养重在综合，它以语文能力（识字、写字、阅读、习作、口语交际）为核心。而这些语文能力的培养，在苏教版国标本教材的课后习题中均有体现。

作者吴柯佳

机构地区江苏无锡市通德桥实验小学

出处《小学语文教学（园地）》 2011年第12期10-11,共2页

关键词习题有效教学活水源头课程标准语文苏教版素养

分类号 N09 [自然科学总论—科学技术哲学]

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小学语文教学（园地）

2011年第12期

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