课堂教学中的“三个节奏”

所谓教学的节奏，就是教学过程的“紧张度”和教学内容的“难易度”以及学生的“反应度”的综合体。如何建立起良性的课堂教学节奏？我认为，语文课堂节奏应从教学文本轻重处理的节奏，学生情绪高低搭配的节奏，知识建构螺旋上升的节奏等方面着手。