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青少年网络媒介素养教育的内涵 被引量:1

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摘要 网络媒介素养教育的内涵大大超越了初期的技术和工具层面而向纵深发展,网络媒介素养教育的内涵主要包含以下几个层面:一是网络主体理性精神的培养;二是网络道德意识和社会责任的培育;三是网络法律法规的教育。
作者 毛新青
出处 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第21期59-60,共2页 Contemporary Education Sciences
基金 山东政法学院科研规划课题<网络舆论引导规律研究--以青少年网络道德建设为重心>(项目编号2010Z03B)的中期成果
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献1

  • 1David Buckingham,"Media Education in the UK:Moving Beyond Protectionism".Journal of Commmunioation,Winter 1999,PP.33-43.

共引文献229

同被引文献4

引证文献1

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