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让有效评价点亮美术课堂——小学美术课堂教学评价的思考与实践
被引量:
7
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摘要
在美术课堂教学中,评价是一个不可缺少的组成部分。在新的教学改革浪潮中,评价被广大教育者重新审视并注入了新的意义。课堂教学的评价要提倡激励作用,不搞"甄别选拔"。小学美术教育的首要任务是让学生形成美术学习的兴趣,为他们的全面发展和终身学习奠定基础。通过多元化评价,让每个学生树立起自尊心和自信心,在个性化的基础上全面发展。
作者
顾红凯
机构地区
江苏靖江市季市镇中心小学
出处
《美术教育研究》
2011年第12期104-104,共1页
Art Education Research
关键词
评价
多元
适时
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2011年 第12期
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