从课堂试讲看高师美术生的教学语言运用

笔者从教学语言的形式特点出发,结合当前新课改的教学语言规范要求,阐述了教学语言的运用是高师美术生从事教学工作必须具备的技能之一,也是我们美术教育学课程教学着重对学生培养的教学技能。因此,在课堂试讲中语言表达能力的强与弱对其将来事业发展有着至关重要的作用。