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美术欣赏教学如何体现学生的主体作用
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摘要
美育是建设社会主义物质文明和精神文明的需要,也是人的全面发展的需要,它具有开发智力、陶冶情操、培养美感和愉悦身心的作用。小学美术教育应当顺应人们爱美的要求,采取多种形式实施美术欣赏教学。
作者
余烜军
机构地区
广东中山市三乡镇载德小学
出处
《美术教育研究》
2011年第12期171-171,共1页
Art Education Research
关键词
美术欣赏
学生
主体
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2011年 第12期
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