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略谈语文课堂教学结构的优化
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摘要
新课程改革背景下,如何提高课堂效率,实施有效教学,改变"教师很辛苦,学生很痛苦"的现状,是当前最为突出的问题。语文课堂要从高耗低效中走出来,语文教师就应该在清晰地认识语文学科特点的基础上,优化课堂的结构,培养和提高学生的学习能力和语文实践能力。
作者
张莉
机构地区
江苏省高邮市高邮镇武安小学
出处
《学苑教育》
2011年第24期30-30,共1页
关键词
实践
自主
优化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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