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情境设计在课堂教学中的应用
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摘要
设计情境是物理教学中经常采用的一种教学手段,设计一个好的情境在课堂教学中十分关键,它能迅速集中学生的注意力,激活课堂气氛,使学生自觉地、主动地去探索知识,寻求问题的答案,从而达到开发智力、培养能力、形成科学的世界观的目的。
作者
王凤波
机构地区
江苏省东海县西双湖中学
出处
《学苑教育》
2011年第24期62-62,共1页
关键词
情境
兴趣
实验
质疑
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分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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