让科学探究在生物课堂中绽放异彩

新课程标准倡导探究性学习,探究的意识源于浓厚的兴趣,在生物教学过程中,教师要为学生创设良好的学习环境,注重知识获得的过程,发挥生物实验的探究功能,从而激发学生的探究欲望,培养学生的实践能力,增强学生的创新意识,活化生物课和全面实施素质教育。