视唱练耳课程分级教学改革的设想

本文是针对我院视唱练耳课程实际提出的分级制教学改革的设想,将学生分成四个不同的级别,旨在改变我院视唱练耳教学现状,因材施教,进一步提高视唱练耳教学质量。使教学更具有科学性、系统性、针对性、有效性。