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黑龙江省朝鲜族学校音乐教育的思考
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摘要
本文着重阐述对黑龙江省朝鲜族音乐教育的几点认识问题。应重新认识音乐教育的作用,音乐教育要面向全体,音乐教育不等于德育、智育,音乐教育的评价问题等。
作者
金顺福
机构地区
黑龙江民族职业学院
出处
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》
2011年第4期118-119,共2页
Art Research
关键词
音乐教育作用
面向全体
技能教育
音乐尖子
评价
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
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艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）
2011年 第4期
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