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优化课堂教学模式提高英语教学质量

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摘要在英语课堂教学中，教学效果的提高应以学生的学习效果为依据，而学习效果在很大程度上取决于学生的主观能动性和参与性。因此，教师必须充分调动学生的积极性，有效的组织以学生为中心的生动、活泼的课堂教学活动，及时发现他们的困难，

作者朱守吉

机构地区江苏省睢宁县城北中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2011年第20期41-41,共1页

关键词课堂教学模式英语教学质量以学生为中心优化英语课堂教学课堂教学活动学习效果主观能动性

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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试题与研究（教学论坛）

2011年第20期

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