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如何促进英语学困生的调查研究

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摘要英语是一门交际工具、是一门实践技能很强的课程。在学习英语的过程中，部分学生由于智力和非智力方面的因素，在学习中有了困难，成为学困生。如何转化学困生，成了值得我们教师关注的问题。学困生的转化是一项长期而艰巨的工作，教师应在课堂上是严师，课后是朋友，建立平等、民主、

作者杨群

机构地区江苏省泗阳致远中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2011年第20期44-44,共1页

关键词英语学困生调查学习英语交际工具实践技能智力教师课程

分类号 G633.412 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2011年第20期

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