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享受个性化的阅读构建有美感的课堂

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摘要《普通高中语文课程标准（实验）》制定了高中语文的课程目标，在感受、鉴赏方面对学生提出的要求是：阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发热爱生活、珍爱自然的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。

作者刘玲

机构地区江苏省邳州市宿羊山高级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2011年第21期12-12,共1页

关键词《普通高中语文课程标准(实验)》阅读个性化享受课堂美感艺术魅力课程目标

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2011年第21期

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