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对构建高中数学生活化课堂教学模式的思考

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摘要 教师教学效率如何,主要反映在学生学习效率上,教师讲得巧、讲得妙、讲得好,学生才能专注于学习,学习效率才会提高。结合多年教学实践,笔者认为生活化教学能有效促进学生对数学的兴趣,提高学习效率。
作者 叶兴金
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2011年第23期20-20,共1页

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