小学数学教材中＂实践与综合应用＂领域的教学探索与体验

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摘要在新一轮教改全面向前推进的时候，我又一次拜读了高钢写的《我所看到的美国小学教育》一文，颇有感触。其中有这样一段话应该能触动我们教育工作者和教育主管决策者的思维神经：“在美国凭课堂上的学习成绩拿奖学金，美国人往往不是中国人的对手，可一到实践领域，搞点研究性题目，中国学生往往没有美国学生那么机灵，那么富有创造性。”

作者郁海峰

机构地区江苏省海安县胡集镇第二中心小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2011年第23期74-74,共1页

关键词小学数学教材教学探索实践应用小学教育教育工作者美国人学习成绩

分类号 G624.5 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2011年第23期

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