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科学“分解”可测量趣味“螺旋”享高效——思想品德学科学生能力培养思路

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摘要 “年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”“花”虽然不同，但“花之病”却年复一年、日复一日地习惯性出现。一年一度的考试评价，总会阶段性地掀起教师们的关注。于是，有教师感慨：考试评价不应该局限于“六月来，七月走”，应当走进我们的课堂；有教师不禁又问：如何有效培养学生能力？

作者张正荣刘萍

机构地区江苏南京市花园中学江苏溧水县东屏中学

出处《中学政治教学参考（中旬）》 2011年第12期15-16,共2页

关键词能力培养学生能力思想品德测量分解科学螺旋趣味

分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论]

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中学政治教学参考（中旬）

2011年第12期

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