摘要
目的:探讨临床护理路径在上消化道出血患者健康教育中的应用效果。方法:将100例上消化道出血患者随机分为路径组和对照组各50例,对照组健康教育不受时间限制,护理人员利用各种接触患者的治疗护理机会,现场发挥,随机教育,具体内容由护士决定。路径组通过设计健康教育路径表,主管护士每天按照路径表上的内容进行健康教育。结果:与对照组比较路径组患者疾病相关知识的认知程度高、能够积极配合治疗、进行自己保护、对护理的满意高、住院时间短(P<0.05)。结论:临床护理路径应用于上消化道出血患者中,可提高护理工作质量和效率,改善患者预后,值得临床应用。
