新课程理念下，如何引导学生学有用的数学

本文根据每层楼有不同的教室数，按不同的撤离方式，最后得到最佳的撤离方案。在这个过程中，要求学生多去感悟生活中的实际问题，能从中思考出一些规律，提炼出数学问题，再去解决实际问题，才是学生的成功。