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巧用历史故事 提升课堂活力
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摘要
在历史课堂上,巧妙、合理地运用历史故事,可以活跃课堂的气氛,调动学生学习的积极性和主动性,使课堂和学生充满活力。本文通过对这一现象的归纳和演绎,试图在今后的教学活动中更好地运用,从而做得更好。
作者
冯志清
机构地区
江苏省江都市大桥镇中学
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第11期90-90,共1页
Education Circle
关键词
历史故事
运用
课堂活力
提升
分类号
I247.8 [文学—中国文学]
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教育界(教师培训)
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