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巧用历史故事 提升课堂活力

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摘要 在历史课堂上,巧妙、合理地运用历史故事,可以活跃课堂的气氛,调动学生学习的积极性和主动性,使课堂和学生充满活力。本文通过对这一现象的归纳和演绎,试图在今后的教学活动中更好地运用,从而做得更好。
作者 冯志清
出处 《教育界(教师培训)》 2011年第11期90-90,共1页 Education Circle
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