期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中英语课堂教学提问的技巧与策略

下载PDF

导出

摘要长期以来，我国英语教学一直是“教师讲、学生听，教师写、学生记，教师考、学生背”的传统教学，把英语纯粹当作评议知识来讲授。随着社会的进步、科技的发展，传统教学已不再适应社会发展的需要，而转向了思维教学，

作者刘留英

机构地区江苏省常州市新北区魏村中学

出处《教育界（教师培训）》 2011年第11期93-94,共2页 Education Circle

关键词英语教学课堂教学初中传统教学社会发展思维教学教师学生

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈彦菊.提高中学生英语阅读能力策略初探[J].都市家教（下半月）,2013(3):280-280.
2龙科.初中数学课堂提问技巧与策略的研究[J].数学学习与研究,2010(8):4-4. 被引量：8
3刘霞.刍议数学课堂教学中提问的技巧与策略[J].都市家教（下半月）,2013(4):89-89.
4刘华.英语课堂提问技巧与策略[J].中学生英语（中旬刊）,2010(11):53-53.
5苏兰兰.小学英语阅读教学的技巧与策略[J].读写算（教育导刊）,2015,0(18):95-95.
6王卫华.例谈简化数列运算的策略[J].数学通讯（学生阅读）,2008(10):12-13.
7赵丽红.激发兴趣,快乐作文[J].考试周刊,2014,0(96):66-66.
8陈红.如何提高英语听力能力[J].祖国（建设版）,2013(11):166-167.
9路毅.理综生物学科考前复习的技巧与策略[J].试题与研究（新课程论坛）,2011(5):78-78.
10王丽.浅议小学英语课堂教学的提问技巧与策略[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(48):243-243.

教育界（教师培训）

2011年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部