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让数学课堂焕发生活气息

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摘要《数学课程标准》强调“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”。这一过程被数学教育工作者概括为数学教学中的“生活化”。

作者田吉存朱鹏翔

机构地区江苏省江都市小纪中心小学江苏省江都市实验小学

出处《教育界（教师培训）》 2011年第11期96-96,共1页 Education Circle

关键词小学数学生活化

分类号 G [文化科学]

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教育界（教师培训）

2011年第11期

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