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小学语文低年级趣味识字的方案实施 被引量:1

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摘要 本文以苏教版小学低年级语文教材为样板,具体分析了以往小学低年级语文教学中存在的问题,并提出了采用生动有趣的教学方法、注重对文章内容的教学、提高学生学习的积极性三条应对措施,同时也对苏教版教材中出彩的地方进行了叙述。
作者 朱菊芳
出处 《文教资料》 2011年第32期65-66,共2页
  • 相关文献

二级参考文献3

  • 1[1]黄伯荣,廖序东.现代汉语[M].北京:高等教育出版社,1999.
  • 2许慎撰.说文解字.宋徐铉校订.北京:中华书局,2004.
  • 3裘袭圭.文字学概要.北京:商务印书馆,1999.

共引文献15

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