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作文教学必须坚持“二多”

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摘要 当前,学生怕写作文已是不争的事实,其原因既有学生的因素,又有教师的因素。为此,教师在作文教学中要坚持"二多":一是师生多阅读、勤写作;二是指导学生多与外界沟通,包括跟师长沟通、与同学沟通和与网络沟通等已是势在必行。
作者 邓勤茂
出处 《文教资料》 2011年第32期72-73,共2页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1中华人民共和国教育部.语文课程标准.[S]北京:人民教育出版社,2003.
  • 2课程教材研究所.中学语文课程教材研究开发中学.语文(八年级下册)[S].北京:人民教育出版社,2003:50.

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