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高职生的心理特点对口语训练的影响及对策研究
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摘要
口语表达能力是高职学生必备的基本素质之一,为提高高职生的口语表达能力,本文以本校五年制高职生为研究对象,以影响高职生口语表达的心理特点为切入点,分析形成影响的诸多心理因素,尝试探究解决问题的对策。
作者
万建军
机构地区
江苏省南通商贸高等职业学校
出处
《文教资料》
2011年第32期239-240,共2页
基金
江苏省职业技术教育学会立项课题《基于五年制高职生心理特点的口语训练研究》(课题编号:2010120)研究成果之一
关键词
高职生
口语训练
心理特点
影响
对策
分类号
H193.2 [语言文字—汉语]
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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